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领导艺术

如何提升领导干部的通识力

晓 山

作为领导干部，要面对的问题、要做的决策涉及 何做，就能切合常理、符合常情，不会离谱。而“一切
方方面面，这就需要其掌握一些通行于不同事物之间 的蠢事，都是漠视常识的结果”。不按常识做事，就会

的知识和价值观——通识。掌握了这些通识，领导干 犯低级错误，就会贻笑大方、遭人诟病。领导干部如
部就可以避免很多工作上的无知和决策上的重大失 果因为缺乏常识闹出笑话，不仅会降低自己的威信和
误。那么领导干部需要掌握哪些通识呢？ 领导力，而且会造成决策失误，危害群众利益，损害政

有智慧就有幸福。一个真正智慧的人，幸福将伴 府形象，影响党的事业。领导干部干事创业，应当自
其一生。智慧的人知道自己爱什么、追求什么、想做 觉运用常识。要向书本学，学习经济、政治、文化、社

什么，总能向着心中的梦想而努力；智慧的人懂得珍 会、生态文明等方面的常识；要向实践学，不断躬行
惜、懂得感恩、懂得知足，心中没有沉重的包袱，心灵 和探索，认识和理解常识；要向内行人士求教，“入山
清澈，活得自然洒脱。执着于追求，人生就有质量有 问樵，入水问渔”，吸取常识。

价值；心灵轻松疏朗，生活就充满阳光。领导干部必 宏观中能具体，微观中有通识。宏观指从大的方
须有大智慧，知道自己从哪里来、到哪里去，为了谁、 面或整体方面去观察，研究的是一般和整体；微观指

依靠谁、我是谁。对领导干部而言，服务人民就是最 从小的方面或局部方面去观察，研究的是特殊和局
大的智慧，也能够带来最大的幸福。要坚持以人民为 部。宏观与微观相互联系、相互影响、相互补充。光

中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发 有宏观视角，就会只见森林不见树木；只有微观视
展作为一切工作的出发点和落脚点，解决好人民群众 角，就会只见树木不见森林，二者结合才能既见森林

最关心最直接最现实的利益问题，不断实现好、维护 又见树木。领导干部把宏观和微观结合起来，做到宏
好、发展好最广大人民根本利益。要把人民对美好生 观中能具体、微观中有通识，才能把握住普遍中的特
活的向往作为奋斗目标，不断满足人民日益增长的美 殊、特殊中的普遍。要做到宏观中能具体，在坚定不

好生活需要，为人民幸福坚持奋斗、永远奋斗，在奋斗 移、不折不扣贯彻落实党中央决策部署中，结合本地
中收获最大的幸福、永远的幸福。 区本部门实际，找准结合点和突破口，创造性地开展

掌握并遵循常识。所谓常识，本意是指应知应 工作。要做到微观中有通识，在推动各项具体工作中，
会、无须特别学习的判断能力，也可以说是人所共知、 自觉对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想，
无须解释或论证的知识，是最基础的、最平常的知识。 对标对表党的基本理论、基本路线、基本方略，对标对

常识是实践经验的总结、事物客观规律的反映。做人、 表党中央决策部署，坚持方向不变、道路不偏。
做事、做官须臾离不开常识。自觉遵循常识做事，就 有境界自成高格。境界是一个人精神和心灵所

能自然知道哪些事能做、哪些事不能做、哪些事该如 能达到的层次，是其人生意义和价值所在。冯友兰
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