Page 53 - 《实践》党的教育版2021年1期
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实践·党的教育版 2021·1




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                                                                                  革命刊物,不时举办座谈会、谈心
                                                                                  会、演讲会,在潜移默化中不断发
                                                                                  展党的民族力量。

                                                                                      这时的蒙藏学校因为这批来
                                                                                  自祖国北疆的正在觉醒的蒙古族
                                                                                  热血青年的到来,焕发出勃勃生
                                                                                  机。同时,也引起了各种政治派别
                                                                                  的重视,成为各方争相抢夺的思想

                                                                                  阵地。国民党、无政府主义者、社
                                                                                  会民主主义者也来到这里发表演
                                                                                  说,宣扬其主张,兜售其主义,以争
                                     1923 年 11 月,在蒙藏学校学习的土默特旗学生与教师合影
                                                                                  夺这批青年。在这种复杂的情况
                                                                                  下,北京的中共党组织加强了在蒙
            京区委指示,利用暑假返乡的机                     讲解革命道理,使蒙古族青年对民                    藏学校的工作。
            会,回到家乡土默特旗广泛动员乌                    族解放有了更进一步的思考。                          1923 年冬天,蒙藏学校放寒
            兰夫、奎璧、吉雅泰、多松年、李裕                       中共北方党组织领导人李大                   假以后,乌兰夫、奎璧等数十人因

            智等 30 多名蒙古族进步青年来                   钊还专门到蒙藏学校与蒙古族青                     为没有回家的路费而留校。我们
            蒙藏学校学习。这批蒙古族青年                     年进行深入亲切的交谈,鼓励他                     党一方面组织他们到北京师范大
            为了寻求民族平等、民族解放的道                    们走上救国和争取民族解放的道                     学乐群补习班补习功课,另一方
            路,为了改变受压迫的穷苦命运,                    路。                                 面组织他们学习革命理论。这批
            不远千里来京求学。                              经过党组织对这批蒙古族学                   进步青年常常围在宿舍的火炉旁

                1923 年秋开学不久,李大钊                生的不断引导,这批蒙古族青年找                    讨论时局,探讨国家和民族的前
            就派人到蒙藏学校接触乌兰夫等                     到了前进的方向,迅速活跃起来。                    途。就是在这个不平常的寒假期
            蒙古族青年,了解他们的思想状                     他们除了在校学习文化知识外,还                    间,乌兰夫、奎璧、赵诚、高布泽
            况。中共北方党组织先后派遣共                     参与了我们党领导的校内外各种                     博、佛鼎、康根成等加入了社会主
            产党员邓中夏、黄日葵、赵世炎、何                   革命活动。                              义青年团。
            孟雄、李渤海、韩麟符、朱务善等,                                                          1924 年春天开学后,又有多
            及时引导这批来自祖国北疆的蒙                         二、蒙古族进步青年正式加                   松年、李裕智、吉雅泰、云润、孟纯、

            古族热血青年。                            入中国共产党                             任殿邦、云霖等许多人相继加入了
                他们首先和这些蒙古族青年                                                      社会主义青年团。同年 3 月 30 日,
            交朋友,谈个人前途,也谈国家大                        中共北方党组织不仅向蒙古                   经上级组织批准,成立了蒙藏学校
            势,逐步探讨蒙古民族的解放问                     族进步青年宣传马克思主义革命                     团支部,这是第一个蒙古族团支
            题,讲述帝国主义对内蒙古的侵                     理论,介绍俄国十月革命和外蒙古                    部。这样,以李大钊为首的中共北

            略,揭露北洋军阀压迫蒙古民族的                    革命,并且着手在一部分先进分子                    方党组织就成功地把这批蒙古族
            事实,同情和关注蒙古民族的解放                    中介绍中国共产党的主张,讲解党                    进步青年团结在了党的周围。
            事业。他们深入浅出地向学生们                     的民族问题纲领,还给他们提供                         1924 年上半年,邓中夏在宣
                                                                                                              51
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