Page 64 - 理论10期
P. 64
领导艺术
如何提升领导干部的学习力
晓 山
当下，国际形势不断变化，国内发展日新月异，各 程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问
种新问题、新矛盾、新思想层出不穷，学习的重要性和 题，反复思考”，“学习的目的全在于运用”。这都是在
必要性越来越突出。领导干部只有不断学习，才能不 告诉我们，学习不能死学、死记，而要把学思悟行贯
断提高驾驭复杂情况的能力，才能在实践中解决好、 通起来，理论和实践联系起来，通过实践、认识、再实
处理好、协调好各种现实问题。同时，领导干部在学 践、再认识的反复揣摩、反复比对、反复检验来升华提
习的过程中，也要注重学习效果，学会如何学习，把握 高。领导干部加强学习，一定要注重正确地把握学习
好提升学习力的途径与方法。 方向、改进学习方法，多思多悟，用以指导实践、推动
勤勉高于天赋。郭沫若先生曾说：“天资的充分 工作。要勤学，既读有字之书、也读无字之书，既读政
发挥和个人的勤学苦练是成正比的。”张海迪因病造 治理论、也读科学知识，广泛涉猎经济、政治、历史、文
成高位截瘫，但她身残志坚、勤奋学习，被誉为“当代 化、社会、科技、军事、外交等各方面知识，努力构建完
保尔”。方仲永五岁能文，天赋奇高，但没有后天的努 备的知识体系。要勤思，学习掌握运用科学思维方法，
力，最后泯然众人。勤勉是成功的途径、成才的保障。 多维度、多角度思考问题、发现问题、分析问题，提升
领导干部要想干成一番事业，必须始终勤奋，不断勉 科学思维能力，不断拓宽思维深度。要善悟，用心用
励自己，向着目标去努力。要养成勤勉的好习惯，让 力，仔细钻研，悟出人生道理、悟出真知灼见，不盲从、
勤勉真正成为一种生活的方式，像“衣食住行”一样 不逐流，努力形成自己的理念方法、思想建树。要践
融入生活。要勤学，把读书学习当成一种生活需要、 行，从实践中总结经验、累积做法，为工作中的研究、
一种工作方式、一种精神境界，在不断学习中提高“八 决策提供坚实的基础，在实践中提高运用知识推动工
种本领”，努力使自己成为学习型、知识型、研究型的 作的能力。
领导干部。要勤思，牢记“一次深思熟虑，胜过百次 好记性不如烂笔头。人的记忆是有限的，随着时
草率行动”，遇事多思考，把问题想得深一些、透一些， 间的推移，记的东西越多，往往忘记的东西也会越多，
这样思路就更清晰、目标就更明确、工作就更到位。 只有把看到的、学到的“好东西”记录下来，时时翻看、
要勤政，恪守全心全意为人民服务的宗旨，想干事、愿 反复揣摩，才能记得深、记得牢。此外，将易忘之事随
干事、善于干事，履职尽责、担当作为，脚踏实地干好 笔记载，不仅有助于计划明晰化、条理化，而且能够保
每一项工作。 证尽快落实、提高效率。领导干部必须善于“用笔”。
好学慎思，悟道笃行。列宁曾说：“我们不需要 要会划重点，用笔将学习过程中的重要内容进行勾勾
死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每 画画，提取其中的重要部分，做出标记，便于以后的查
个学习者的思考力。”习近平总书记强调，“在学习过 看及回顾。要会摘抄，有意识地积累重要的语言、内
62
