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党建

支部生活

党支部书记 讲好党课

如何组织开好组织生活会 要注重“问症开方”

组织生活会是以交流思想、总结经验教训、开展批评和自我批 文 | 廖清风
评为中心内容的组织生活制度，是党支部组织生活的重要形式之
一。每年至少召开一次，一般安排在第四季度，也可根据工作需要
随时召开，一般由党支部书记主持。那么，党支部书记想要组织开 党课教育是教育管理党员、
好组织生活会该怎样做呢？ 提升党员素质的重要途径，只有
要提前做好准备工作 增强其针对性和实效性，坚持
首先要听取上级党组织对开好组织生活会的意见；其次要确 “问症开方”，不搞“一锅煮”，才
定会议要解决的主要问题；再次要掌握本支部党员的思想情况， 能让党课入脑更入心。
同时也要要求党员与党员之间、党员与群众之间开展谈心，征求意
见，找出问题和不足；最后要在会前征求党内外群众对党员领导干 开好“新方”，让新思想走进
部的意见并反馈给本人。 心田
要掌握会议工作方法
一是引导党员联系思想实际，认真检查自己的工作、思想情 党课教育，首要的就是学习
况，同时注意不要把组织生活会开成只谈工作、不谈思想的工作汇 习近平新时代中国特色社会主
报会。 义思想，拧紧思想“总开关”。要
二是选好第一个发言和第一个提批评意见的人。同时，领导 坚持“对症点穴”，把准党员实际
应该带头，这样才能形成良好导向。 需求，科学设计授课内容，用鲜
三是在每个党员自我批评之后，要发动大家客观地、全面地指 活语言、大白话来讲述新时代的
出其优缺点。要防止把组织生活会开成“自我小结会”，也要防止 好故事、新变化、新思想，使党员
不能客观公正地对待同志。 爱学、愿听、真信。同时，要结合
四是对问题比较多的党员，要重点帮助，重点进行评议，并组 不同领域、不同年龄、不同学历
织党员剖析产生问题的原因。 的党员实际，差异化设置党课教
应注意以下几个方面 育培训内容，多用情景式、启发
要充分发挥党支部书记作用。党支部书记要以身作则，带头 式、讨论式和数据化的授课方
开展批评和自我批评。要鼓励大家拿起批评和自我批评的武器， 法。
教育党员既要勇于剖析自己、开展自我批评，又要以对同志、对党
高度负责的精神敢于开展批评。要善于引导、严格要求，尤其是对 用好“常方”，让好机制固化
党员领导干部，要敢于批评和提意见。 成型
要教育广大党员以解决问题、增进团结为目的开展批评，反对抓
住问题不放、无限上纲、伤害同志的做法。 开展党课教育需坚持常态
要组织搞好整改，做好思想工作。组织生活会后，党支部书记 长效，融入日常、抓在经常。要
要根据会上提出的问题，制定并认真落实整改措施。对会上受触动 增强党课教育的责任感和自觉
较大的党员，要做好思想工作，使其正确对待同志的批评意见。 性，狠抓“三会一课”等党员日

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