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践行

将爱我中华的种子根植儿童的心灵深处

文 | 康祖怡

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的 所孕育的中华优秀传统文化便是儿童绘本创
民族工作的“纲”，教育是铸牢中华民族共同 作取之不尽、用之不竭的源泉。习近平总书记
“
体意识的重要途径。习近平总书记强调：要 指出，要正确把握中华文化和各民族文化的关
紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线， 系，各民族优秀传统文化都是中华文化的组成
深化民族团结进步教育，引导各族群众牢固树 部分，中华文化是主干，各民族文化是枝叶，根

立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的 深干壮才能枝繁叶茂。内蒙古地区的绘本创
共同体理念，不断巩固中华民族共同体思想基 作应以中华优秀传统文化为核心，广泛汇集全
础。”2022 年 9 月 21 日，由内蒙古自治区党委 国各地、各民族优秀传统文化内容，充分融合
宣传部、内蒙古自治区文联策划编绘的“‘石榴 内蒙古地区特有的文化资源，构建以讲好中国
籽’绘本丛书”出版发行，该丛书聚焦铸牢中 故事为要义的中华优秀传统文化题材库和以
华民族共同体意识这条主线，从中华优秀传统 弘扬爱国主义为核心的民族团结题材库。
文化、革命文化和社会主义先进文化中汲取营 构建以讲好中国故事为要义的中华优秀

养，致力于以“润物细无声”的方式将爱我中华 传统文化题材库。中华文明博大精深、源远
的种子根植儿童的心灵深处。 流长。习近平总书记指出：“中华优秀传统文
绘本是儿童人生中第一本书，也是认知教 化是中华民族的精神命脉。”中华优秀传统文
育的第一步。绘本可以通过直观的图画、简单 化题材库的建立要从中华民族世世代代形成
的文字和独具特色的艺术表达方式，实现其认 和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧，

知、教化及美育功能，积极传递对伟大祖国、中 延续文化基因，萃取思想精华，展现精神魅
华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会 力。中国地域辽阔，历史悠久，文化资源丰富，
主义的高度认同，对儿童观念确定和情感形成 流传着《花木兰》《女娲补天》等众多精彩纷
产生潜移默化的影响，让儿童获得国家、民族、 呈的民间故事、古典文学名著、戏曲文化、节
文化、自我情感和心理的认同。绘本教育是儿 日民俗、神话传说、民歌童谣等，其中蕴含的
童接受中华优秀传统文化、培养民族自信、铸 价值引导力、文化凝聚力、精神推动力是培育
牢中华民族共同体意识的重要来源。 和践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀

传统文化的坚实支撑。绘本创作者用图文结
构建儿童绘本题材库 合的方式将神话传说中精妙绝伦的场景和民
间故事中通俗易懂的内容进行生动描绘，让
儿童绘本作为儿童教育的重要载体，需要 故事焕发出新的光彩，使儿童在视觉享受中
以儿童的视角切入，构建符合儿童认知发展和 感受中华优秀传统文化的深厚底蕴，用绘本
成长需求的故事，在孩子们阅读的过程中起到 的方式讲好中国故事。

德育的重要作用。在儿童绘本的创作中，题材 构建以弘扬爱国主义为核心的民族团结
选择尤为重要。中华民族五千多年文明历史 题材库。“石榴籽”绘本丛书讲述了不同历史
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