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调查研究

基础上，习近平在《福建日报》发表万字长文，深入阐述 题关键抓起。
“晋江经验”，文中还写到了这家企业。
那么，怎么确保调研结果真实可信呢？习近平多次强 “效”
调要用好“交换、比较、反复”的方法，要求重视听取各方

面意见包括少数人的意见、反对的意见。他指出，兼听则 “效”，就是提出解决问题的办法要切实可行，制定的
明、偏听则暗，能听到不同声音不是坏事，经过多次“否定 政策措施要有较强操作性，做到出实招，见实效。
之否定”的过程，进行的思考、作出的决策才能符合实际。 习近平十分注重调研实效。在浙江任职期间，他多
次到下姜村实地考察，解决了许多实际问题。比如，老支
“准” 书姜银祥提出“想请省里帮我们建沼气”。习近平当即肯
定：这个提议好！”几天后，省农村能源办公室便派专家
“
“准”，就是不仅要全面深入细致地了解实际情况，更 入村进行指导。在种茶大户姜德明家开座谈会时，有人
要善于分析矛盾、发现问题，透过现象看本质，把握规律 提出“缺人才”“缺技术”，习近平表态：省里研究一下，
“
性的东西。 给你们村派一个科技特派员来。”不久，浙江省中药研究
有人说，调研要有“半杯水”心态。“半杯水”里装什 所高级工程师进驻下姜村。
么？装问题。相应地，用“另外半杯”装回“干货”，提出 调查研究是以解决问题为根本目的。习近平指出，
解决问题的新思路新办法。曾在福州一起共事的同事说， 对经过充分研究、比较成熟的调研成果，要及时上升为

习近平经常下基层，但不是没有想法地盲目下去，而是带 决策部署，转化为具体措施；对尚未研究透彻的调研成
着问题去调研。 果，要更深入地听取意见，完善后再付诸实施；对已经
对调研得来的大量材料和情况，该怎么研究分析？ 形成举措、落实落地的，要及时跟踪评估，视情况调整优
习近平强调“由此及彼、由表及里”。在浙江工作时，习近 化。
平曾赴丽水调研欠发达地区发展问题，他发现很多农民 “深、实、细、准、效”，5 个字通俗易懂、十分好记，是做
由于家庭贫困，初中毕业就出去打工，文化素质不高，收 好调研工作的真本领、大学问。学习领悟习近平调查研
入也不高。习近平调研回来后，就和省里商量，给贫困地 究“五字诀”，方能更好地深入群众、掌握实情、发现问题、

区的孩子提供免费的中专教育。“扶贫”先“扶智”，从问 把握规律、找到良策。

跟着总书记学调研

习近平用过哪些调研方法？

关于调查研究，我们常常碰到这样的困惑：主观上 正定就用过很多次。
很认真，出了不少力，吃了不少苦，可就是调研不出什 1984 年 10 月，正定县印制了 5600 份民意调查表，
么名堂。一个重要原因，是没有使用科学的调研方法。 除了向正定各乡各单位发放外，习近平还提议“到街上
习近平十分注重调研方法的运用，认为调研是“一 去”。他带着县委工作人员来到十字大街，摆上桌子和
项讲求方法的艺术”。曾在河北正定一起共事的同事回 长条凳子，直接把调查表发到百姓手里。
忆，习近平调研有个特点，就是方法很多，包括开座谈 知道咋回事后，乡亲们主动凑上来拉话，围观的人

会、参观学习、走村串户等。比如问卷调查法，习近平在 越来越多。习近平就请大家坐下来聊，当场征询意见、

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