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思想理论版 2021·7

延安时期是党的历史上学习氛围空前浓厚的时期。这是小红军战士们在阅读站学习。
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活动中，朱德被大家公认为“模范学生”，他在会上谦逊 与许多部门的在职干部中引起了学习的热潮，这是极好
地说：前方后方很多同志都说我是一个模范学生，老实 的现象。并明确指出：在职干部教育，应以业务教育、政

讲，怕算不上。因为我小的时候读了些“诗云”“子曰” 治教育、文化教育、理论教育四种为范围。对四种教育分
很多要不得的东西，要重新学起，一面学新的，一面还要 别提出具体要求，不论任何工作部门，也不论业务教育、

丢旧的。我只知道一句俗话：“做到老，学到老，还有三 政治教育、文化教育、理论教育的任何方面，均须贯彻反
分学不了。” 对主观主义、反对宗派主义与反对党八股的精神。关于

时间安排，规定前方的干部学习教育尤其不应妨碍战争。
在残酷的战争环境中持续学习 在情况许可的地方或部门，一律坚持每日两小时学习制，
在情况不许可的地方或部门，学习时间可以伸缩。一切

在“干部学习节”的推动下，延安出现了“吃小米 为着在职干部教育而耗费的时间，均算入正规工作时间
饭，攻理论山”的学习热潮。各机关、各单位无人不学， 之内，把教育与学习看作工作的一部分。在鉴定干部的

声势浩大，机关就是学校，干部就是学生。用这种方式 时候，学习情况如何应作为鉴定标准之一。
来提高干部的业务、文化、政治、理论水平，无疑是一种 通过强调高度重视端正摆位，设立“干部学习节”
创造。 推动促进，再加上制度措施的有效保障，延安时期我们

《中共中央关于在职干部教育的决定》对当时在职 党的在职干部教育逐渐科学规范起来。
干部教育的现实状况进行了分析：在职干部教育，自六 （本文摘编自 2021 年 4 月 16 日《学习时报》）

届六中全会以来，已经引起党内相当的注意，在许多地方 责任编辑：高旭天
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