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思想理论版 2021·11
内蒙古大学马克思主义学院第五期红色传习读书会现场 刘畅 / 摄
什么好，将党史学习教育内容有机融入思政课必修课 课教育教学有机结合、融入思政课课堂的同时 , 也积极
程教学内容体系。这些举措既能帮助思政课教师准确 推行思政课实践教学改革，为青年学子营造浓厚的党史
把握教材基本精神，形成统一的思想和认识，又能避免 学习氛围。一方面，积极建立思政课实践教学基地。学
教学内容的交叉和重复，进一步增强思政课教学效果。 校持续实施“旗帜·领航”实践教学体系创新项目，与
在保证教学内容完整的前提下，各门思政课从自 周边城市社区、农村乡镇、爱国主义教育基地等加强联
身特点出发，以问题为导向，设计为若干既有联系又相 系，在呼和浩特市新城区保合少镇恼包村、大青山抗日
对独立的专题，根据教师的学科背景和特长分解任务， 根据地、土默特红色教育基地、兴安职业技术学院、敖汉
每位教师只讲授自己“拿手”的专题，在各班进行循环 干部学院等地建立思政课实践教学调研基地，定期组织
“串讲”。实践证明，专题教学的开展有助于准确把握教 本科生、研究生赴实践教学基地开展教学活动。另一方
材核心、发挥教师特色、回应学生诉求，实现教材体系 面，将“青马班”和社团建设纳入思政课教育教学体系。
向教学体系的真正转化，提高学生对思政课的学习兴 学校出台并实施了《马克思主义学院教师担任各学院
趣。近年来，内蒙古大学思政课的学生评教平均分达 “青马班”导师和特约辅导员工作方案》，选派马克思主
98 分以上。 义学院全体思政课教师担任院校两级“青马班”导师团
（三）进行思政课实践教学改革，切实增强思政课 导师、各学院学生特约辅导员，将思政课教育教学与各
的体验感 学院学生日常思想政治教育工作结合起来着力推行，让
今年以来，内蒙古大学在将党史学习教育与思政 思想教育主阵地延伸到学生的日常生活中。为将思想
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