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思想理论版 2021·11

任务，增强高校思想政治工作的针对性和实效性，更好 思政课教师应有的思想魅力、学术魅力和人格魅力，引
地把习近平总书记关于教育的重要论述融入高校思政 导学生成长进步、全面发展。另一方面，加强思政课教

课，培养更多的德智体美劳全面发展的社会主义建设者 师的师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和
和接班人。 引导广大思政课教师模范履行立德树人职责，自觉加强

（一）发挥学校领导带头抓思政课机制 道德修养和作风建设。严格按照教师师德师风工作总
高校领导干部作为管理者、思政课第一负责人、思 体要求，不断加强全体思政课教师思想作风建设，在严

政课教师，必须带头推动思政课建设与教学改革。高校 守政策规定、坚持求真务实和弘扬爱岗敬业上下功夫、
要不断强化党委对思政课建设的领导，发挥领导干部对 做表率。

思政工作的引领示范作用，重视开展领导干部与思政课 （三）与时俱进讲好思政课
教师、学工干部、辅导员协同育人，运用系统观念推动思 高校思政课教学既要注重内容的思想性、时代性
政课改革创新，建立党委统一领导、党政齐抓共管、各部 和现实性，又要注重课程的亲和力、针对性和感染力，

门协同配合的育人格局，以更坚定的理想信念和更强烈 扎实推进党的理论创新成果“三进”工作。一是着力
的责任担当，高质量完成立德树人根本任务。党的十八 在“融入”上下功夫。找准党的理论与各门思政课程

大报告明确提出了教育事业的发展要坚持立德树人的 的切入点，有机融入专题教学，使学生不仅能掌握理论
根本任务，发展教育事业的目标是培养社会主义建设者 知识，更能深刻把握党的理论创新成果，树立正确的世
和接班人。高校思政课教学改革，要始终以立德树人为 界观、人生观、价值观。二是着力在“转化”上下功夫。

根本任务，明确如何正确引导大学生守初心、担使命，努 重点结合课程教学具体实际，学深悟透精髓要义，深度
力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 推进研究阐释，做好从教材体系到教学体系、知识体系

人。 到信仰体系、政治话语体系到学术话语体系的转化，进
（二）加强思政课教师队伍建设 一步提高“三进”工作的针对性和实效性。三是着力
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师 在“拓展”上下功夫。充分发挥学生的主体作用，通过

是思政课改革创新的关键。新时代，只有紧紧牵住教师 组织专门的微课展示、拍摄微电影、实践教学基地体验
队伍建设这个“牛鼻子”，思政课教学改革才能更扎实 等形式，激发学生学习的主动性和创造性。四是着力

地稳步向前推进。一方面，要加强人才引进工作，让有 在“带动”上下功夫。积极发挥教育部“一省一策思
信仰的人讲信仰，把思政课教师队伍建设作为关键点抓 政课集体行动”牵头单位、自治区高校思政课教师培

细抓实。在思政课教师引进方面开辟“绿色通道”，对 训研修中心、“内蒙古思政课资源平台”的作用，主办
符合条件的思政课教师随时引进，不受进人指标限制。 全区高校教学技能大赛、思政课教师培训，组织引领全

同时，思政课教师唯有对马克思主义理论做到真学、真 区高校交流研讨“三进”工作经验，促进“三进”工作
懂、真信、真用、真讲，成为理想信念坚定的中国特色社 整体水平的提升。
会主义信仰者、成为道德情操高尚的以德施教以德立身 （调研组组长：内蒙古大学党委委员、宣传部部长

示范者、成为学识扎实学养深厚的马克思主义理论传播 李为民，调研组成员：内蒙古大学马克思主义学院陈
者、成为有仁爱之心并为学生健康成长成才贡献的指导 智、傅锁根、魏月、杜雨芊，执笔：傅锁根）

者，才能切实担负起教书育人、立德树人的重要职责，以 责任编辑：刘秉承
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