Page 47 - 实践理论版6期

思想理论版 2021·6

新民主主义革命过程中形成的优良传统和革命精神， 突出“做”，突出实践，突出学以致用，教育引导大学生
包括红船精神、井冈山精神、长征精神等。领悟红色 把学习成果自觉转化为爱党爱国、报党报国的实际行

精神，就是要在“悟”上下功夫，“悟”是一种内心的体 动，“学中做”“做中学”，将红色精神的践与行融入到
验、感知、反馈，是厚植爱国主义情怀的关键。要通过 点滴之间，在学习与实践中实现精神与境界的升华，

找源头、寻历程、亲体验等方式组织大学生走进党史 这是厚植大学生爱国主义情怀的归属。高校要坚持
军史的大河之源，深切领悟红色精神，珍惜今天来之 一切从实际出发，坚持问题导向，有的放矢，精准施

不易的幸福生活。 策，让学生在实践中践行初心使命。
首先，在源头实景中感悟革命之艰。通过社会实 首先，坚定理想信念。革命理想高于天。通过组

践、志愿服务、学习培训等方式，组织大学生深入红色 织开展红色家书诵读、红色文化作品赏析、红色人物
景点、历史博物馆等红色故地，开展实地参观、现场教 故事分享等方式，引导大学生在现实生活中树立远大
学、实践体验等活动，让大学生在现地感悟斗争之复 理想，明确目标定位，艰苦奋斗，自强不息，发愤学习，

杂、革命之艰辛、信仰之力量，引导他们与现实生活、 为将来报效祖国学好本领。其次，强化吃苦精神。针
与自己进行观照，找出差距，反思不足，达到进一步坚 对当前大学生多为“90 后”“00 后”，自小衣食无忧，

定理想信念的目的。其次，在红色故事中感知革命之 艰苦奋斗意识不够强的状况，要从思想根源找办法，
难。邀请革命烈士后代、红色教育专家，生动讲述和 通过大学生日常行为调查，特别是生活消费等情况入
还原当年枪林弹雨、血雨腥风、艰苦奋斗的场景，让大 手，有针对性地开展艰苦奋斗意识教育。同时，结合

学生通过图片、实物、文字、视频，真实感悟波澜壮阔 红色文化中先烈们在艰苦条件下节衣缩食、艰苦奋斗
的革命史、艰苦卓绝的斗争史和可歌可泣的英雄史。 的历史故事或片断，引导学生发扬不怕困难、敢于吃

最后，在体验式教学中体会革命之苦。组织学生到爱 苦的精神，努力培养自强不息、敢闯新路的精神品质，
国主义教育基地开展体验式教学，沿着革命先辈们曾 打牢艰苦奋斗的思想根基。最后，增强学习动力。当
经战斗过的足迹，来一次实地的体验之旅。接过先辈 前大学生存在学习目标不明确、学习动力不足等问

们的枪、踏着先辈们的足迹，挑一次上山下山的粮、吃 题，高校要利用好红色文化，通过现地参观、舞台剧等
一次难以下咽的饭、淋一次毫无遮挡的雨……通过这 形式，让学生在潜移默化中进一步树立人生理想，明

种亲身体验式教学，让学生思想受到洗礼、灵魂受到 确学习目标。同时，抓住重大纪念日、重大历史事件
拷问，切实体会到信仰的力量、革命的艰辛。通过领 等，组织开展系列活动，通过升国旗、唱国歌等方式，

悟红色精神，进一步强化爱国情怀，激活爱国基因，增 引导大学生不忘初心、牢记使命，深化爱国情感。组
强国家自豪感和民族自尊心，让大学生自觉与革命先 织开展社会实践活动，鼓励支持大学生“走出去”参

烈对标，将现实与历史对表，找到人生的价值目标，升 加支教、志愿服务等公益活动，增强社会责任感。在
华灵魂的精神家园。 就业创业教育中，教育引导大学生到祖国需要的地方
践行红色使命。践行红色使命，要在“做”上下 就业、扎根，服务人民、奉献国家。

功夫，高校要教育引导青年大学生发扬好红色传统， （作者系南昌工学院马克思主义学院副教授，转
传承好红色基因，将爱党、爱国、爱社会主义落实到具 自《人民论坛》第 2 月中下期）

体的行动和实践中。在“学”“思”“悟”的基础上， 责任编辑：李贵文
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